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注册会计师队伍职业化建设
- -做到德智体全面发展
发布日期:2018-12-27浏览次数:作者:李晗来源:苏亚金诚会计师事务所字号:[ ]

  2018年我所响应省注协党委《关于开展“学十九大精神,促高质量发展”主题征文活动》的号召,要求全体员工将执业中追求质量发展所感所悟以理论文章、散文诗歌形式积极投稿。日前,经省注协党委组织的专家评审,在全行业43篇获奖征文中,我所共有11人获奖,其中苏亚金诚总所李晗获得理论文章二等奖。
  正文:
  注册会计师行业,有多少人憧憬向往,有多少人匆匆而过,又有多少人不忘初心,风雨兼程。不论离开还是坚守,他们都是注册会计师行业的建设者和受益者。作为人力资本密集型行业,注册会计师行业重在人才队伍的建设与培养。
  党的十九大报告指出,人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。习近平总书记指出,实现“两个一百年”奋斗目标以及中华民族伟大复兴,归根结底要靠人才。如果没有一支高素质的人才队伍,那么实现中国梦就是一句空话,而有了源源不断的人才优势,中华民族的伟大复兴必将指日可待。在人才竞争日趋激烈的今天,谁拥有人才,谁能培养和吸引更多优秀人才,就意味着谁将拥有先进的技术和管理,那么谁就会在竞争中占据制高点。作为高端服务业之一的注册会计师行业,更是对优秀人才充满了期望与渴求,而人才培养则是一项长期工程,如何加强注册会计师队伍职业化建设成为了值得思考的重要议题?;毓肆昵懊蠖飨凇豆赜谡反砣嗣衲诓棵艿奈侍狻分刑岢龅墓赜?ldquo;德智体”全面发展的教育方针时,在今天我们同样可以继承借鉴,应用于注册会计师队伍职业化建设。
  一、德育:加强职业道德培养
  我国自古就倡导“以德为先”的选人用人制度,如今我党同样强调“崇德修身”的工作原则。职业道德作为社会道德的重要一环,在我国经济文化建设中发挥着重要作用,独立、客观、公正是注册会计师的灵魂,但近年来频发的重大经济案件,不禁令人反思注册会计师这条约束市场经济的诚信链条是否牢固。
  我国正处于经济体制转型阶段,注册会计师由于其工作的特殊性,其思想观念难免受到各种冲击与扭曲,从而诱发职业道德风险。虽然注册会计师考试中将职业道德列入考察范围,《证券法》、《注册会计师法》等相关法律法规也对执业人员职业道德进行约束,但各种由违背职业道德而产生的经济案件依旧层出不穷,所以归根到底在于我国注册会计师自我约束意识不强。如今注册会计师行业蓬勃发展,会计师事务所鳞次栉比,但过度竞争逐渐成为了行业常态,同时,社会公众对会计责任和审计责任的理解存在误区,将财务造假主要归结于注册会计师审计水平,致使甲方委托企业处于强势地位。在这样的背景下,一部分注册会计师为了一己私利,违背职业道德,与委托企业同声同气,发表虚假审计报告,这样的行为不仅恶化了同行关系,更影响了整个市场经济的健康发展。
  为此,政府监管部门以及行业自律组织,在加强法律监管的同时,一方面应当向公众进行宣传教育,修正对注册会计师的偏见,提高注册会计师在执业过程中的地位;另一方面,应当遏制不良竞争,提高注册会计师职业素养。对不同规模的会计师事务所进行政策引导是必要的,注册会计师根据自身能力及所在事务所的资质和优势,承接相应规格项目,从而避免盲目的恶性竞争。此外,每年的注册会计师继续教育应增加培养职业道德的课程,会计师事务所也应当增强对从业人员的职业道德考核,从而提高注册会计师行业的职业道德水平。
  二、智育:提高专业胜任能力
  注册会计师作为财务领域的专业人士,承担着提高会计信息质量,降低交易成本的社会责任,这就要求注册会计师必须具备足够的专业胜任能力。从近年来的财务舞弊案件来看,除了注册会计师违背职业道德出具虚假报告外,专业胜任能力不足也是导致审计失败的重要原因之,而如今我国注册会计师行业在专业胜任能力培养仍存在着一定缺陷。
  在注册之前,专业胜任能力培养仍集中于高等院校的会计教育,而这种重理论轻实践的教育模式,滞后于市场经济发展的要求。毕业学生缺乏除财务知识以外的沟通、分析、解决问题的能力,从业以后需要相当一段时间来适应注册会计师的职业要求。在准入阶段,我国注册会计师行业注册门槛较低,通过注册会计师考试,并有两年相关工作经历,便可申请成为执业注册会计师。部分年轻的注册会计师由于从业时间短,专业胜任能力和风险意识不足,签发的报告可能存在较大风险。在注册之后,职业后续教育是持续提高注册会计师专业胜任能力的重要途径之一。虽然法律法规强制要求落实继续教育,但往往流于形式,一部分执业人员消极地完成网络远程教育课程,并没有形成终生学习完善自我的意识。
  所以,提高注册会计师的专业胜任能力是一项系统工程,在每个阶段都需要进行制度完善。例如在高等教育阶段,应当将学历教育和职业教育相融合,近年来我国部分院校专门设置注册会计师方向的专业就是一个良好尝试。在实际教学中,与时俱进,增加实务前沿知识,同时培养学生除基础理论知识以外的沟通、分析能力,为注册会计师行业培养符合时代需求的高素质后备人才。在准入阶段,我国可以借鉴澳洲注册会计师准入经验,在准入评估阶段,由职业指导顾问对通过注册会计师考试的申请人资格和能力进行评估,职业指导顾问的任务是帮助申请人在行业内的职业发展,直至申请人成为一名合格的注册会计师,从而降低由于专业胜任能力不足所导致的审计风险。在职业后续教育阶段,不能仅依靠法律的约束,会计师事务所也应当全力支持执业人员的能力培养,给予在提升专业胜任能力方面表现优异的人员一定奖励,鼓励执业人员形成主动学习、提升自我的意识。
  三、体育:加强身体素质锻炼
  党的十九大报告指出,人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。对于一个行业而言,从业人员具有良好的精神风貌也是行业蓬勃发展的重要标志。注册会计师行业工作强度大的特点已成为社会共识,但社会对注册会计师身体健康的关怀仍然欠缺。健康的体魄是有效工作的前提,而在这个忙碌的行业,执业人员往往忽视了健康的重要性。政府监管部门及行业自律组织对注册会计师高强度的工作现状也缺乏足够的重视,致使长期加班成为行业默认的常态,加强身体素质锻炼,培养良好心理素质,应当成为注册会计师队伍建设的重要一环。
  为此,政府监管部门及行业自律组织应当鼓励执业人员强健体魄,要求会计师事务所保障从业人员必要的休息时间?;峒剖κ挛袼灿Φ敝厥幼⒉峄峒剖Φ纳硖褰】滴侍?,提供职工体检,鼓励并组织员工参与体育活动,遵守《劳动法》的相关规定,保障从业人员的切身权益。对于注册会计师个人而言,在加强身体素质锻炼的同时,不能忽视心理健康的培养,寻找合适的减压渠道,转换固有思维,提升自信等等都是锻炼心理素质的有效方法。注册会计师行业是个高压力的行业,在执业过程中,会遇到各种突发情况,如何沉着应对,控制情绪,都是值得每一名注册会计师学习锻炼的。
  综上而言,“德智体”全面发展的教育方针有利于我国注册会计师队伍职业化建设,德育、智育、体育都是为培养一名优秀注册会计师的基础教育工作,只有将“德智体”三者协调发展,才能为自己的职业生涯开辟更光明的未来。德育,是为了防范职业道德风险,巩固注册会计师诚信链条,品行端正的注册会计师会得到委托方的信任,为会计师事务所树立良好的品牌形象。智育,是为了增强专业胜任能力,提升业务质量,能力出众的注册会计师能提高业务的附加值,委托方不仅能获得高质量的鉴证结果,也能收获专业财务的指导,提高企业效益。体育,是为了保障注册会计师身心健康,更好地为我国经济建设做贡献,意气风发的注册会计师能给行业带来正能量,增强社会对注册会计师行业的认可。

 

 



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